ANÁLISE DA GESTÃO DE PERFORMANCE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DA UNIDADE SENAI AFONSO PENA NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS – PR
Resumo
Considerando a complexidade da função do coordenador pedagógico em uma instituição de ensino tecnológico e profissional no seu papel de mediador entre pais, alunos e docentes, o trabalho teve como objetivo analisar a gestão de performance da instituição de ensino para com o coordenador pedagógico e os indicadores-chave de desempenho, KPI’s (do inglês Key Performance Indicators), utilizados. Para isso, realizamos entrevista direta com a coordenadora pedagógica da unidade Senai Afonso Pena, feita via Google Forms. O gestor responsável pela avaliação de performance é o Coordenador de Educação Profissional e Tecnológica que estipula junto com o coordenador pedagógico metas baseadas em KPI’s como: número de matrículas; sustentabilidade; resultados do SAEP (Sistema de Avaliação do Educacional do Paraná); medalhas no World Skills; e clima organizacional. A gestão do coordenador da unidade Senai Afonso Pena tem um alto índice de desenvolvimento, compatível com grandes organizações. Embora existam desafios comuns ao meio profissional, os profissionais os superam de modo a contribuir com uma educação de qualidade.
Palavras-chave: 1 - Gestão de desempenho. 2 - Indicadores-chave de desempenho. 3 - KPI. 4 - Coordenação pedagógica. 5 - Senai. 6 - Educação profissionalizante.
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